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www.ju11ju111net.org新任教师校本研修实施方案
标签: 制度公开 发布时间:2014-11-12

www.ju11ju111net.org新任教师校本研修实施方案

一、指导思想:

以更新教师教育理念、改善教师的教育行为为直接目标,以提高教师专业素养和教育教学质量为根本目的,通过“专业引领、同伴互助、阅读反思、范例研读、论坛互动”等方式,搭建研修平台,促进教师专业成长,使每个教师得到收获和提高。

二、研修对象:

2012年经考招或直招进入我校的六名教师

三、研修目标:

1.通过校本研修的实施,使教师进一步提高师德修养,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,树立正确的教育观念。

2.通过校本研修的实施,加强理论和实践的结合,使教师了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,适应教学改革与课程改革的需要。

3.通过校本研修的实施,让广大教师掌握现代教育教学理论和现代教育技术,掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能,优化教育教学行为,能独立开展教育教学研究,提高自我反思、自主发展能力,增强实施新课程能力和教科研能力。

4.通过本研修的实施,营造学校开放、合作、探究的教学氛围和求真、务实、创新的研究氛围。

四、培训内容:

1.教师职业道德素养培训。

以教师专业化、教师职业道德规范为主要内容,结合学校自身特点,开展教师思想和职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康、行为规范的一代新人。

2.教育教学理论和专业知识培训。

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步组织教师学习现代教育理论的教学论著,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有的教师都具有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。

3.教育教学能力培训。

根据教师职业和专业基本功要求,开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用,提高教学技能。

4.教育科研能力培训。

要加大教育科研培训的力度,以学校课题研究或个人课题为载体,开展教育科研,积极引导教师进行实践、研究、反思、总结,把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来,在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。

五、具体安排:

时间

课时

安排

地点

内容

授课人

11.3上午

3

多媒体教室

教师职业道德

段华松

11.3下午

3

多媒体教室

教师职业道德

庞成明

11.10上午

3

多媒体教室

教学常规

庞成明

11.10下午

3

多媒体教室

教学常规与考核

张飞刚

11.17上午

3

多媒体教室

班主任工作

顾晓

11.17下午

3

多媒体教室

班主任工作

刘彦荣

11.24上午

3

多媒体教室

班主任工作

刘丽麟

11.24下午

3

多媒体教室

班主任工作

贺晓红

12.8上午

3

多媒体教室

学生心理健康教育

邓琳菲

12.15上午

3

多媒体教室

学生心理健康教育

段华松

12.22上午

3

多媒体教室

杜郎口模式探讨

王保力

12.29上午

3

多媒体教室

杜郎口模式探讨

王保力

1.5上午

3

多媒体教室

问题导学法

马增文

1.5下午

3

多媒体教室

问题导学法

马增文

3.2上午

3

多媒体教室

教师专业成长

刘彦荣

3.2下午

3

多媒体教室

教师专业成长

臧戎

3.9上午

3

多媒体教室

教育科研方法

林芳

3.16上午

3

多媒体教室

教育科研方法

林芳

4.13上午

3

多媒体教室

教师与法

段华松

4.27上午

3

多媒体教室

教师基本功

王保力