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www.ju11ju111net.org班主任工作考核方案
标签: 制度公开 发布时间:2014-11-12

建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍,对学生发展、老师发展有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主任的内在动力,使班主任在主动、自愿的动机作用下,向所期望的目标更加积极地工作,发挥更大的能动性,从而取得卓有成效的工作成绩。班主任是学校最基层的管理者,班主任工作繁难杂碎,肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价,达到调动班主任工作积极性,激发班主任潜在的工作能力,提高工作效率,促进竞争,促进全员素质的提高,根据我校的实际情况,重新修订班主任考核方案如下:

一、考核内容:班主任常规管理、学生常规表现、班级教学成绩综合考核共三部分。

1.班主任常规管理:包括各种出勤(升旗、课间操、集会、清洁卫生大扫除、班会),上交各种材料情况,班会组织情况(每月至少一次主题班会,有教案,有记录等,其余每周至少利用班会课进行常规教育,有记录),集会是否督促学生遵守纪律要求,参加学校活动情况,班队建设(是否组建班委会,是否定期召开班干部会,有记录),配合学校处理突出事件,学生管理、班风、学风等。

2.学生常规表现:包括违纪律、卫生、常规等。

3.教学成绩综合考核:各班每月月考成绩、学期末综合考核成绩。

二、考核办法:

根据我校实际情况,分二个序列对班主任工作进行考核。

(一)、序列分类:

1.序列1:一、二年级共12班;(人均200元)

2.序列2:三年级共4班。(人均250元)

在考核时,各班在所属序列进行。

(二)、津贴计算方法:

1.各序列月总津贴=绩效工资部分月提留总金额÷本序列总班级数×各序列班级数。

2.各班月津贴=各序列月总津贴÷各序列班级月考核得分之和×班级月考核得分。

三、月考核得分的构成和计算方法:

1.班级人数分:按班级每月末实际学生人数计算(数据由教导处提供)。

2.月考核基础分:

每月基础分为100分,月考评得分=100—扣分+奖励分+班级人数分,年度考评得分=月考评得分之和/考评次数。

四、评分依据:

以《班主任常规管理考核办法》、《学生违纪处罚实施细则》、《卫生清洁制》

《教学成绩》等的相关规定执行。对学生违纪的扣分,奖励加分一律统一进行,不再区别对待。

五、分数统计:

每月末根据德育处以及相关各部门数据,由德育处具体汇总,汇总结果交主管校长审核。

本方案从本期开始试行,在试行过程中,如有遗漏、不当或与上级文件精神相违背的地方,再作补充完善和修改。

www.ju11ju111net.org德育处

班主任常规管理考核实施细则(试行)

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。

一、扣分

1.出勤:包括升旗、课间操、集会、卫生大扫除、班会、班主任会议等学校规定班主任必须到位的,迟到一次扣1分,缺习一次扣2分(公出除外)。

2.能按学校要求及时制定、上交本学期班主任工作各种计划、总结等资料,迟交者扣1分,未交者扣2分。

3.能认真组织好每周一次的班会活动。每月至少一次主题班会,有主题内容、有教案,有记录等,其余每周利用班会课进行常规教育,并作好记录,不得占用班会课。每少一次主题班会扣2分,发现占用一次扣1分。(以德育处抽查和班会记录为考核依据)

4.经常与学生交心、谈心,了解学生思想动态,并及时做好记录。要求每期至少有20人次的谈心记录。缺一次扣0.5分(以德育处询问学生和谈心记录为依据)。

5.组织学生参加升旗仪式、课间操、集会等活动时,能认真维持班上学生的纪律秩序,做到纪律严明、秩序井然。如果在活动中被点名批评的班级,每次扣1--2分。

6.能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,每少一次扣1分。(以班干部会议记录为依据)

6、能积极参加学校举行的各项集体活动。无故不参加者每次扣2分。

二、加分

1.能主动愉快地接受学校临时安排的突击性工作,并能按时、保质保量的完成,根据工作任务量的大小、难易程度、完成情况,每次给予1—3分的加分。

2.学生好人好事受到学校、社会相关组织表彰,根据情况,每次给予1—3分的加分。

3.学生个人参加学校组织的的活动(或经过学校组织,推荐参加上级各相关部门组织的活动),按获奖等次,每次分别给予学生所在班级3分(一等)、2分(二等)、1分(三等)、0.5分(优秀奖)的奖励加分。

4.学校组织学生参加市级运动会,按个人单项名次的多少分别给学生所在班级给予3分(一、二名)、2分(三、四、五名)、1分(六、七、八名)的奖励加分。

5.班级参加学校组织各种集体活动,按获奖等次,每次分别给予3分(一等)2分(二等)、1分(三等)的奖励加分。

6.班主任个人参加各级班主任基本功大赛或班主任工作方面的相关竞赛,根据获奖级别和等次,给予校级每次3(一等)、2(二等)、1(三等),市级级每次分别给予5(一等)、4(二等)、3(三等)、2(优秀奖),省级每次分别给予6(一等)、5(二等)、4(三等)、3(优秀奖),国家级每次分别给予7(一等)、6(二等)、5(三等)、4(优秀奖)分的奖励加分。(可累计)(此项仅指班主任工作方面的比赛,其他业务获奖不计入)

7.教学成绩考核加分(按教导处的成绩统计,各班平均分在本年级的排位计入每个月计算):

第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分。

8.学生参加各类学科竞赛或未经过学校组织,学生个人参加上级各相关部门组织的活动,原则上不加分。

三、说明

本实施细则从2009—2010年度第二学期开始试行,在试行过程中,如有遗漏或不当的地方,再作补充完善和修改。